В московских школах обучаются 27 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья и 28 тыс. детей мигрантов, не имеющих гражданства РФ. Государственная программа «Столичное образование» на 2012-2016 годы призвана создать комфортные условия обучения для каждого ребенка. Об этом заявила на пресс-конференции в Информационном центре правительства Москвы заместитель столичного мэра по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец.

- Проблем по оснащению школ и детских садов необходимым оборудованием сегодня нет, - сообщила Ольга Голодец, - так как ни один общественный объект в городе не сдается, если не выполнена программа по его приспособлению для удобства маломобильных граждан. Пандусы, подъемные платформы на лестницах и в бассейнах, расширенные коридоры и дверные проемы, поручни вдоль стен, цветовые индикаторы позволяют сделать жизнь ребенка-инвалида в стенах образовательных учреждений достаточно комфортной.

По словам госпожи Голодец, аналогичные приспособления применяются и в старых школах, если туда приписывается ребенок с физическими недостатками. «Наша комиссия готова дооснастить школу или детский сад. Сегодня исключена ситуация, чтобы ребенок-инвалид поступил в школу, а там не было создано для него соответствующих условий», - пояснила заммэра. По словам Ольги Голодец, в рамках реализации программы все учебные заведения города будут оснащены необходимым оборудованием.

Кроме того, в городе формируется сеть образовательных заведений инклюзивного типа - они изначально приспособлены для пребывания маломобильных детей. Их небольшой процент в образовательных учреждениях объясняется индивидуальными особенностями ребенка. «Если дети могут посещать школу или детский сад - это хорошо, это важный шаг на пути их дальнейшей социализации. Однако есть и другая категория детей. Их процесс образования задерживается долгим пребыванием на больничном. Поэтому эффективней разработать специальную программу и создать условия для обучения таких детей на дому, чтобы учебный процесс был непрерывным», - пояснила госпожа Голодец.

Большое внимание в рамках программы будет уделено и социализации детей мигрантов, для которых русский язык не является родным. Школы, в которых обучаются дети мигрантов, при составлении образовательных программ должны учитывать эти особенности. Госпожа Голодец подчеркнула, что пора перестать воспринимать мигрантов как «тяжелое бремя». «В Москве есть, например, школа № 650, где 12% учащихся - это мигранты. Так, мальчик из Вьетнама показывает уникальные результаты по информатике. Нельзя не признавать тот факт, что мигранты сегодня - это одни из самых трудоспособных и ориентированных на результат детей. Довольно часто в своих школах они выступают «локомотивами» в образовательном процессе», - отметила заместитель мэра.

По данным департамента образования, 15 тыс. из 28 тыс. детей мигрантов, обучающихся в столичных школах, не говорят дома на русском языке. Для них в 245 школах созданы специальные курсы, на которых дети в дополнение к основной школьной программе изучают и русский язык. Еще 418 детей посещают дополнительные школы интенсивного обучения. «Это помогает им преодолевать языковой и культурный барьер», - сообщила Ольга Голодец.

Источник: mperspektiva.ru

http://www.dislife.ru/news/theme/15609