Новый сайт инвалидов
Зеленогорска (красноярского края)
Главная | Регистрация | Вход | RSSПятница, 13.12.2019, 17:29



Меню сайта
Категории раздела
инвалиды и общество [1771]
работа и образование [375]
важно [422]
дети-инвалиды [360]
проишествия [400]
медицина,фармкология и тех средства реабилитации [521]
параспорт [1106]
новости зеленогорска инвалидной тематики [48]
технические новинки техники для инвалидов [233]
"старости" но любопытно. [32]
соц.обслуживание [16]
просто любопытно [53]
спорт обычный [25]
с участием инвалидов
вечная память [8]
конкурсы [2]
безбарьерная среда [111]
судьбы [81]
хорошая новость [13]
Наш опрос
инвалиды и решения о судьбах общества
Всего ответов: 95
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
WoWeb.ru - портал для веб-мастера
Форма входа
Главная » 2015 » Март » 25 » Тактильные книги как средство познания мира
08:56
Тактильные книги как средство познания мира

Тактильные книги как средство познания мира

17 марта в рамках цикла «Тактильные книги как средство познания мира» в Самарской «Специальной (коррекционной) образовательной школе-интернате №17 для слепых и слабовидящих» прошло познавательно-игровое занятие по тактильной книге детского писателя Виталия Бианки «Как Муравьишка домой спешил».
Наш опыт работы с тактильными книгами показал, что чем раньше книга окажется в руках незрячего или слабовидящего ребенка, тем большую помощь он получит в познании окружающего мира. Зрячих детей тоже учат рассматривать картинки и понимать иллюстрации к книгам. Незрячие дети для восприятия иллюстраций используют осязание и остаточное зрение, если оно имеется, и надо научить их делать это правильно. При этом, естественно, надо применять специальные методические приемы и способы.
Заведующая библиотекой Самарской «Специальной (коррекционной) образовательной школы-интерната №17 для слепых и слабовидящих» Тарасикова В.А. и методист «Самарской областной библиотеки для слепых» Шапко Н.М. рассказали ребятам о жизни и творчестве писателя.
Дети прослушали сказку и тактильно обследовали героев сказки. У слепых и слабовидящих детей, с помощью тактильных рукодельных книг, формируется единая система взаимодействия «глаз – рука». При этом осязательная чувствительность дополняет неполноценную зрительную информацию.
В заключение занятия школьники поиграли в логическую игру «Верно-неверно» и отгадали загадки о насекомых.

http://samaraobs.ru/node/18994

Категория: дети-инвалиды | Просмотров: 410 | Добавил: Пилюлькин | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
Поиск
Календарь
«  Март 2015  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Архив записей
Друзья сайта

Copyright MyCorp © 2019
Бесплатный хостинг uCoz
Преодоление - мы делаем людей сильными! Сайт для продвинутых людей, современные технологии без комплексов. Мобильность, интеграция, коммуникация и инновация для инвалидов  Искусство созданное без рук инвалидность не приговор ”voi-deti.ru”