К вопросу о понятии права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. Статья посвящена научному осмыслению понятия права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. В работе производится сравнительный анализ понятий лицо с ограниченными возможностями здоровья и инвалид, предлагается авторское определение понятия право на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. Читать

Автореферат. Интеграция в Российском обществе людей с инвалидностьюСкачать 71 kb (doc). Читать

Профессиональная подготовка специалистов. Общий список учреждений профподготовки Скачать 58 kb (html). Читать

Школа доступная для всех. Методические рекомендации. Методические рекомендации посвящены оборудованию общеобразовательных школ для детей-инвалидов, для которых единственным препятствием для обучения являются архитектурные барьеры. Скачать 132 kb (doc). Читать

А.Г. Станевский, Р.Д. Гончарова, к.юр.н. В.С. Сазонов, к.эк.н. В.В. Петрова, к.м.н. Д.А. Соколова. Методические рекомендации посвящаются наиболее актуальным вопросам организации учебного процесса интегрированного профессионального образования инвалидов в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования. Скачать 65 kb (doc). Читать

Использование дистанционных форм обучения для получения инвалидами начального и среднего профессионального образования. Методичекие рекомендации. Дистанционное обучение - это универсальная гуманистическая форма обучения, базирующаяся на использовании широкого спектра традиционных, новых информационных и телекоммуникационных технологий, и технических средств, которые создают условия для обучаемого свободного выбора образовательных дисциплин, соответствующих стандартам, диалогового обмена с преподавателем, при этом процесс обучения не зависит от расположения обучаемого в пространстве и во времени. Скачать 45 kb (doc). Читать

Как победить судьбу. Книга о проблемах высшего образования инвалидов. Её герои - очень разные люди. Разные по возрасту, профессии, жизненному пути. Объединяет их исключиетельное мужество, с которым они встретили вызов судьбы или случая, жажда знаний, целеустремленность в достижении поставленных целей, упорство в преодолени препятствий, оптимизм ,который они не потеряли в самые тяжелые моменты их жизни, светлое восприятие мира и доброе отношение к людям". © источник: "Мир и Семья", "Интерлайн". Санкт-Петербург, 2000 г. Скачать 853 kb (pdf). Читать

Дипломная работа на тему: Социальная защита инвалидов с детства в РФ. Скачать 71,5 kb (doc). Читать

Курсовая работа на тему: Социальная помощь инвалидам и лицам пожилого возраста. Скачать 30,9 kb (doc). Читать

Борисова Н.В. Социальная политика в области инклюзивного образования: контекст либерализации и российские реалии. Инклюзивное образование, целью которого является обеспечение равных прав и доступа к образованию для детей с инвалидностью, испытывает на себе все противоречивые влияния процессов либерализации в социальной сфере и в области образования, как составной ее части. В статье анализируется влияние процессов либерализации на развитие инклюзивного образования в странах с либеральной моделью благосостояния, а также процесс развития интегрированного образования в России и те проблемы, которые существуют на его пути. © источник: Журнал исследований социальной политики. 2006. Т. 4. N 1. Скачать 124 kb (pdf). Читать

Дипломная работа на тему: Реабилитация инвалидов. Скачать 81,5 kb (doc). Читать

Реферат на тему: Социальная работа с инвалидами. Скачать 48,4 kb (doc). Читать

Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Доступность высшего образования для инвалидов. Статья написана по итогам исследовательского проекта "Доступность высшего образования для инвалидов", осуществленного в 2002-2003 гг. группой социологов Саратовского государственного технического университета при поддержке фонда Форда и Независимого института социальной политики. © Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. 2005. Скачать 353 kb (pdf). Читать

Адреса учебных заведений Российской Федерации (высшие, средние) принимающие на учебу инвалидов. Скачать 7,5 kb (doc, html). Читать

Профессиональные училища, техникумы, колледжи. Для выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений и других учебных заведений для детей с патологией развития в том числе инвалидов. Скачать 11,0 kb (doc). Читать

Этот номер бюллетеня мы посвящаем школьникам, выпускникам и абитуриентам. Мы надеемся, что те замечательные, светлые и успешные истории, которые мы поместили в номере, послужат вдохновением не только для нас, но и для многих наших читателей. Образование для всех - апрель-май 2003. Скачать 56,3 kb (doc). Читать

Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Проблема доступности высшего образования для инвалидов. В статье приведены результаты исследований по доступности образования для инвалидов в России, подробно рассмотрены социальная политика государства в этой области, а также работа вузов по предоставлению образовательных услуг для данного слоя населения. Авторами анализируются результаты социологического опроса, проведенного исследователями с экспертами, а также студентами-инвалидами Москвы, Санкт-Петербурга, Саратова, Челябинска и Самары, приведены результаты программ по интеграции детей-инвалидов в общеобразовательной школе г. Самары. В основу исследования было положено представление о том, что получение инвалидами высшего образования разворачивается в специфической среде вуза, формируемой установками трех групп факторов - студенческой средой, преподавателями и вузовскими администраторами. Скачать 298 kb (pdf). Читать

Мы предлагаем вашему вниманию выпуск информационного бюллетеня, посвященный Первой Ярмарки учебных заведений для абитуриентов-инвалидов.Образование для всех - июнь 2003. Скачать 65 kb (doc). Читать

Образование XXI века учитесь через интернет О дистанционном образовании. Скачать 3,75 kb (html). Читать

Зайцев Д.В. Интегрированное образование детей с ограниченными возможностями. В России в настоящее время можно наблюдать парадоксальную, но в целом вполне типичную для трансформационных периодов ситуацию, которая характеризуется возникновением пробела между законами, декларирующими права ребенка с отклонениями в здоровье, и фактическим отсутствием механизмов их реализации. Основываясь на результатах проведенных в 1997 и 2002 гг. исследований, автор делает вывод о том, что специальное образование для детей с ограниченными возможностями функционирует недостаточно эффективно. Первое исследование было направлено на анализ качества специального образования на основе анкетного опроса и интервью экспертов - специалистов в области коррекционного обучения и воспитания. Основу второго исследования составил анализ катамнестических данных на выпускников коррекционных школ и школ-интернатов для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и интеллекта в г. Саратове. Скачать 197 kb (pdf). Читать

Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 Об образовании. Скачать 39 kb (rtf). Читать

Федеральный закон Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании). Скачать 36 kb (doc). Читать

Ярская-Смирнова Е.Р., Лошакова И.И.Инклюзивное образование детей-инвалидов. Одной из важных проблем образования в обществе со сложной стратификационной структурой является его доступность для ряда социальных групп, имеющих невыходные стартовые условия. Среди них особое место занимают дети-инвалиды. © 2003. Скачать 216 kb (pdf). Читать

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образованииСкачать 34 kb (rtf). Читать

Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. N 861 Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях. Скачать 3,86 kb (rtf). ЧитатьОб утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях. Скачать 3,86 kb (rtf). Читать